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Educação no Brasil trava ao sair do acesso à qualidade

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Rodrigo Lopes

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Após avançar no acesso à escola nos anos 1990 e 2000, o Brasil enfrenta estagnação na qualidade do ensino, mesmo com diretrizes como a Base Nacional Comum Curricular e metas estabelecidas.

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É especialista em educação e inovação, com ampla experiência em projetos de formação profissional, tecnologias educacionais e políticas públicas. Atua há 20 anos na criação de soluções que conectam aprendizado, inclusão e desenvolvimento social, unindo conhecimento técnico à prática transformadora.

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