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IA na educação exige formação, não só regulação

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Rodrigo Lopes

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A proposta de incluir regras para o uso da inteligência artificial no Plano Nacional de Educação reacende o debate sobre os desafios da tecnologia nas escolas e destaca a capacitação dos professores como um dos principais caminhos para sua adoção.

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É especialista em educação e inovação, com ampla experiência em projetos de formação profissional, tecnologias educacionais e políticas públicas. Atua há 20 anos na criação de soluções que conectam aprendizado, inclusão e desenvolvimento social, unindo conhecimento técnico à prática transformadora.

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